井然有序的意思是什麼？2個要點把握教育重點

井然有序的意思是什麼？做事有條有理就能算是「井然有序」嗎？擁有此項好品格對孩子又有什麼好處呢？就跟著資優生品格培育系統的腳步，一起了解井然有序的意思，並培養孩子成就學業、事業的好品格吧！

井然有序的意思和內涵是什麼？2個重點帶你了解

做事井然有序的孩子必能打點自己的生活，也能讓父母少操很多心，想要教導孩子井然有序的好品格，得先從了解其中真正的涵義開始，就讓品格聖經為家長們深度解析，輔助家長們教會孩子井然有序的真正意義。

按部就班、條理分明的細心規劃

井然有序的意思是如同水井一般方正、有規律，其延伸涵義在於縝密細膩的處世原則，在職場生活中能夠做到井然有序的人，工作效率與成績往往都不會太差，因為擁有井然有序品格的人，對於正在執行的工作、功課一般都會進行透徹的了解，也因為先對事情進行思考與分析，更能幫助將事情分門別類，按照輕重緩急逐一執行。

而想要教會孩子按部就班的規劃事情，最重要的就是耐心，需要讓孩子靜下心來思考該如何調整自己的節奏，安排規劃先從調節心態做起，平時能教孩子遇事不避驚慌，交派任務執行時先從較寬裕的期限開始，逐步拉近時間線，從中學習如何利用時間，在規定的時限內做好計畫，井然有序地達成目標。

善用邏輯思維，整頓自身與環境

井然有序的意思中，「序」代表著順序、序列，與排列組合相關，而腦內事務的排序和邏輯力有著很深的關係。因此以時間安排、創作、表演等形式訓練孩子編排及組織能力能夠加深孩子對井然有序的理解，依據現況調整自身作息、狀態，並嘗試改變環境，讓事物能步上軌道，順利進行。

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井然有序的偉人小故事-司馬遷

說起井然有序的出名人物，不難想到費盡一生心血編纂「史記」的司馬遷，就讓品格聖經通過這位流傳百世大編輯的小故事，帶大家一窺「井然有序的意思」吧！

行萬里路、通古今之變的博學者

司馬遷生於中國西漢年間，在秦、漢兩朝交替後並未過得太久，由於秦始皇昔年「焚書坑儒」的政策，許多前朝的歷史典籍並未保存，也正因為如此，當時缺乏一本完整記錄歷史，讓後人能了解過往故事的傳記。古代並無網路、媒體等方便交流、搜尋的媒介，因此編纂一本貫串古今的書籍相當困難，而司馬遷並不畏懼艱辛，有條有理的規畫自己的旅程，從走訪各地向前人打聽、蒐集殘本開始，一點一滴的累積著書的資料，他用耐心及條理分明的計畫，記錄下旅程中關於過往歷史的每個細節，最終統整、編纂成留芳萬古的著作-「史記」

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邏輯清晰、鉅細靡遺的大編輯

「史記」是中國史上第一本紀傳體史書，有別於以時序、地區分類的史書，而是以人物傳記的形式編纂成冊，開創了歷史先河，往後有不少使書著作也都仿效此種文體編輯。此種編排方式考驗的是作者對人物的熟悉，以及對歷史關聯的理解，是相當考驗格局、邏輯思考的文體，而司馬遷用能力與時間證明了自己，他分門別類將人物傳記用以下方式分類：

• 本紀：紀錄帝王與重大歷史事件
• 表：表格記述各時期大事件
• 書：以天文、經濟、文化等為主軸的階段史
• 世家：歷代貴族、名門的事跡
• 列傳：歷史上各社會階層具一定影響力的人物傳記

司馬遷的能耐還不僅於此，在史記的內容中，他還將當時盛行的各項學說進行歸納，整理出一套系統，條理分明地對陰陽、儒、道、墨、法、名六家，做出評論，利用「史中含論」的筆法刻畫出後世學家推崇不已的歷史大作。

想要擁有超越司馬遷「井然有序」的好品格，在學業中脫穎而出，成就非凡志業，必須擁有清晰的邏輯與強大的學習力，而資優生品格培育系統透過品格教育課程，培養影響孩子行為與成就的好品格，並利用A.I人工智慧智能開發訓練系統(點擊了解)訓練孩子的頭腦，讓孩子贏在起跑線，掌握未來趨勢追尋遠大夢想。

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