孩子對學習沒興趣怎麼辦？從東京大學3大教育方針了解如何提升孩子學習興趣！

孩子對學習沒興趣怎麼辦？孩子缺乏學習興趣是許多爸爸媽媽焦慮的原因，一旦引發孩子的學習興趣，孩子就能自發性接觸不同科目，並排除萬難學習。這次我們聚焦在東京大學，從3大教育特色分析關鍵，透過文章，爸爸媽媽會發現，提升孩子的學習興趣其實很簡單！

孩子對學習沒興趣怎麼辦？先掌握東京大學博雅教育3大特色！

新生入學後，東京大學並不急著按專業領域分發，僅會大略分為文組及理組，大一大二生都會進入「教養學部」學習跨院系的通識課程。雖同樣是奠定基礎的通識課程，但東京大學教養學部更著重培養人格，因此更趨近於博雅教育。以下我們就一一了解東京大學博雅教育的3大特色吧！

1.多樣化且跨學科的學習

剛入學的東京大學新生大致分為文組及理組，大三大四再進入主修課程的專業領域。教養學部帶有銜接的作用，幫助學生適性探索，了解自己未來適合在什麼領域深入探究。教養學部不但是新生前期課程的主要機構，也是跨學科研究很重要的場域，由於以跨院系的基礎課程為主，因此學生在此階段更容易跨越學科界線。

從東京大學教養學部的做法，我們能了解多樣化學習對孩子提升學習興趣有極大的推力。國內東石高中林東成老師的作法與之類似，將其他科目融入教學，並不彼此排斥，例如電腦課程結合英語學習，或以MIT麻省理工學院「開放式教材」的概念開發多樣化的教具，有助於讓孩子的學習興趣與動機失而復得。

2.注重良好品德的經驗傳承

每年11月下旬，東京大學駒場校區教養學部的大一大二生會舉辦駒場祭，是一場大型的學園祭。除了各系展演，也會邀請校內教師進行品格教育講座，並分享個人經驗。從東大駒場祭可見到2大重點：

• 駒場祭全程由學生一手策劃與執行，讓學生培養獨立自主的能力，並發揮團結合作的精神。
• 活動也邀請教師演講與後輩分享，建立與品格教育的關聯性，足見東京大學注重品德經驗傳承，並維持良好校風。

此外，教養學部的學長姐及教職員會透過住宿輔導、心理諮商等等，幫助新生快速適應並融入大學生活，挖掘學習興趣及潛力，有助於更明確的自我定位。

3.強調方法論，給孩子魚不如教孩子如何釣魚

經過競爭激烈的大學入學考試後，只有偏差值高達70的孩子才有機會進入東京大學，雖然每位新生都具備紮實的學科理論，但東京大學教養學部更強調理論與方法論兼具，也就是建立「研究事物過程」的系統。方法與方法論的界線有些模糊，定義很類似該如何區分？舉例來說，如果方法是指「如何操作APP介面」，方法論就是在談「為什麼要有APP、該如何開發APP介面」。

不論文組及理組，教養學部前期2年的時間，基礎科目分為以下5項：

• 外國語
• 情報（資訊）
• 方法論基礎
• 基礎演習
• 體育

東京大學教養學部的方法論鼓勵學生脫離中學時代背誦、填鴨式的學習，而是在具備各學科基礎知識的情況下，掌握適用的方法論，更深入探討學科研究的基本邏輯、假設與原則。學生日後分發到校本部不同科系就讀時，可更全面了解學科的由來與研究過程，可說透過方法論為日後專業領域打下紮實的基礎。

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如果爸爸媽媽正擔心著「孩子對學習沒興趣怎麼辦」，請放心，從以上3項東京大學博雅教育特色，我們總結對應做法：

• 讓孩子有機會接觸不同學習領域，搭配不同教育與教學策略，教學過程更靈活，提升孩子學習興趣。
• 國際經濟合作暨發展組織（OECD）結合心理學所提出的5大面向模型（The Big Five Model）中提到，開明思想幫助孩子以更開放的態度對待不拿手的學科，提升求知慾。
• 孩子對學習沒興趣怎麼辦？其實原因是孩子不清楚學習的方法，只要掌握學科的存在意義，並運用技巧解決難題，將有助於提升孩子學習興趣。

以東京大學為例，3方面帶你掌握提升孩子學習興趣的方法！

以上我們從東京大學「多樣化學習、品德教育及方法論」等教育特色切入，為爸爸媽媽解答孩子對學習沒興趣怎麼辦。失去學習動機往往是孩子讀不下去，侷限在眼前的困難中，我們可讓孩子學習策略調整得更靈活，以提升學習興趣！現在就讓我們從3方面掌握方法。

1.降低多元學習的門檻，跨網路活化學習

隨著數位及網路時代到來，大規模網路免費公開課程也如雨後春筍出現，只要有手機、電腦並連上網路，不分身分、教育程度及區域，孩子若對某科目有學習興趣，都能隨時隨地取得資源。

例如MOOCs（大規模開放式線上課程）從2008年開始便逐步發展，東京大學在2013年也於Coursera推出自己的網路教學課程。東京大學第一批上傳的課程為藤原歸一教授的「戰爭與和平的條件」（Conditions of War and Peace），有高達17.2%的美國人聽課。藤原教授希望能透過課程，幫助學生充分思考，得出自己對該議題的答案。MOOCs這類的課程自由度高，聽課身分、區域與次數等條件也低，東京大學參與MOOCs也反映現代學習模式的改變，近幾年更迎來A.I人工智慧的時代，孩子可充分運用靈活的A.I題庫輔助學習，提升學習興趣。

因此建議爸爸媽媽適當讓孩子參與線上課程、以AI系統輔助學習，開發學習興趣。

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2.讓孩子多方面接觸各項學習領域，發掘興趣

東京大學教養學部在新生入學時，都會發放一份「進學指南」，不但詳細記載教養學部的進修課程，也會提供選課修課的建議。就像一顆指路石，幫助孩子初步了解課程內容，再選擇有興趣的科目，透過大一大二課程，將有助於提升孩子學習興趣。

因此，孩子對學習沒興趣怎麼辦？爸爸媽媽不妨換個角度引起孩子注意力，例如孩子不喜歡課堂上硬背單字的感覺，父母可以引導孩子從美劇或外國電影中提升學習興趣，讓孩子看見學科的本質並不是枯燥乏味，而是靈活且多元的。

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3.透過「學習共同體」提升孩子學習興趣

學習共同體（learning community）這項概念，是由東京大學教育學研究科教授──佐藤學提出的教育改革，將孩子身處的地域、學校、家長與教師都視為一個學習共同體，鼓勵共同學習、交換經驗，提倡任何一位孩子都有權利擁有最好的教育資源。「學習共同體」的改革已在日本實行30年，目前有10%比例的公立小學、中學、高中同步推動這項改革。

「不講分數，但求進步」這與許多學習系統不謀而合，例如【資優生品格培育系統】只採用學習報告統整孩子的學習能力，避免以分數取向，讓孩子專注於提升自己的學習能力，而非為了跟同儕間的1、2分差距而斤斤計較，無形間形成壓力。改變學習能力的呈現方式，孩子的學習興趣將不容易受到分數影響。

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以品格教育課程激發孩子學習興趣！【資優生品格培育系統】開發孩子情商及30種以上的智能！

孩子對學習沒興趣怎麼辦？透過以上內容，我們可了解，想提升孩子學習興趣，有3項重點缺一不可：

• 多樣化的學習機會，運用教育及素材，讓孩子對某項學科開啟不同的視野（降低孩子的能力落差，不妨跟芬蘭學習以多樣化的學習環境改善）。
• 保持開放、開明、自信的品德（如何培養孩子自信心？從德國菁英教育找答案）。
• 讓孩子掌握方法論解決學習困難，提升學習動機。

其中品德可說是學習的內在動力，養成開明、堅韌品格的孩子，即使遇到不擅長的學習科目，第一反應也不是放棄，而是願意花時間與精力研究，從中取得學習興趣。【資優生品格培育系統】了解品格與學習能力一樣重要，因此不但開發讓孩子快樂的學習模式，更將AI人工智慧運用於兒童智力發展，提升認知力。就像在學習態度及技巧方面，為孩子打下紮實的基礎，讓孩子以良好的IQ、EQ、AQ（逆境商數）走向更成功的未來！（想提升孩子學習興趣，歡迎與【資優生品格培育系統】聯繫！）

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